Nos mudamos

Después de muchos meses inactivos en este blog, he decidido volver a la acción. No en este alojamiento (no tengo nada contra él, todo lo contrario) y, evidentemente, en otro dominio. Ahora estoy en www.rufinoferreras.com , mi amigo Javier Espadas tiene la culpa.

Las entradas anteriores a esta han sido exportadas a este nuevo alojamiento... las inquietudes y la temática son las mismas. Siento el silencio y allí os aguardo.

Datos sobre el proyecto Steve

Volviendo a post anteriores. Acabo de leer un trabajo de Susan Chun en las que analiza algunos resultados del proyecto Steve. Solamente un dato:
“De las etiquetas atribuidas por los participantes a todas las obras durante el periodo (27 de marzo a 11 de julio de 2007) el 76.5 % (7973 de 10418) eran etiquetas no encontradas en la documentación elaborada por el museo correspondiente”
Es decir, los usuarios catalogan las obras, y por lo tanto hacen sus búsquedas, de una manera radicalmente distinta a la que piensan los museos que lo hacen. ¿No había que replantearse cuestiones sobre la autoridad del público?

Tecnologías, cambios en la sociedad ¿cambios en el museo?

Esta tarde daré mi clase en el curso "Estrategias de comunicación en los museos" organizado por la Consejería de Cultura y Turismo de la Junta de Castilla y León. Durante esas dos horas haré una reflexión sobre como están influyendo las tecnologías de la comunicación en los museos, especialmente en su labor divulgadora y educativa. No haré una disertación sobre lo instrumental, sino sobre lo conceptual de ese cambio; una metamorfosis del concepto de museo en dónde el público tiene mucho que decir ya que sobre quienes se están efectuando esos cambios es sobre la propia sociedad, sobre su manera de ser, de entenderse, de comunicarse.

¿Dónde está la legitimidad'

No he podido resistirme a este post..
Se habla de la formación de los educadores de los museos. ¿Pero quién habla?... los educadores tienen mucho trabajo, demasiado respecto a los que teorizan.
Desde la universidad se intenta orientar. ¿Sobre qué? ¿En base a qué experiencia propia? -el conocimiento cada vez es más abierto- Estamos abocados al espacio de los sueños, de las utopias...

Cuando leo sus teorias "autentificadas", descubro que no son las mías -creo que tampoco las de mis colegas, mucho menos las de los que acuden al museo- . No necesito de onanismo mental para hacer mi trabajo. Quiero un museo para todos pero... desde la universidad quieren una especie de casa de muñecas. Yo deseo un Museo Abierto.

La legitimización del saber

Esta noche estaba leyendo -releyendo- La condición postmoderna de Jean-François Lyotard. No he dejado de sorprenderme, sobre todo en el capítulo titulado La función narrativa y la legitimación del saber... Mañana más, hoy lo termino.

Estrategias de comunicación en los museos

La Consejería de Cultura y Turismo de la Junta de Castilla y León organiza el curso "Estrategias de comunicación en los museos". Es gratuíto y está destinado a diplomados y titulados superiores en situación de desempleo menores de 25 años. Hay 20 plazas y se impartirá del 12 al 22 de noviembre (duración total, 50 horas). En él daré una conferencia titulada Tecnologías de la comunicación y educación en los museos. Pronto compartiré con todos la presentación que ilustrará esta clase.

Audioguías y público

Hoy he vuelto de Sevilla. En esa bella ciudad hemos estado mi familia y yo disfrutando de sus maravillas. He aprovechado para comprobar la eficacia de la audioguía infantil que creamos Ana y yo para el Alcázar... al menos mis hijos las disfrutaron ;)
Fuimos a Sevilla para encarar un nuevo proyecto, una audioguía infantil para el Hospital de los Venerables. Un reto que me parece muy interesante especialmente porque es infantil. Las audio guías para adultos, al menos en este país, son como un profesor de universidad, un conservador (curador para mis lectores americanos) que te susurra al oído su particular discurso… algo que a mi me puede parecer en un momento dado interesante, pero que desgraciadamente atrae a muy pocos más.
En realidad ¿qué quiere el visitante que recurre a una audioguía? Ayer vi como los adultos recurrían a la audioguía infantil. La razón de ello es que sencillamente el discurso que necesitan no es el académico, es otro, no el infantil seguramente, pero lo que si es seguro es que no necesitan, y sobre todo no demandan, un discurso especializado.
¿Qué es la difusión? Me vuelvo a preguntar… ¿Alguien piensa en el visitante?

I Congreso Internacional Los Museos en la Educación

Os anticipo un Congreso Internacional en el que algo tengo que ver:


In conjunction with Fundación Caja Madrid and Fundación Pryconsa, the Museo Thyssen-Bornemisza is organising the I International Conference Museums in Education. Training Museum Educators, to take place on 9, 10 and 11 April 2008 in Madrid. For more detailed information on the conference programme, on how to enrol and on the papers to be given, please consult: I International Conference Museums in Education
Please pass this information on to all interested parties.

RESEARCH AND FURTHER STUDIES DEPARTAMENT
MUSEO THYSSEN-BORNEMISZA. Paseo del Prado, 8. 28014. Madrid. Spain.


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El Museo Thyssen-Bornemisza organiza junto a la Fundación Caja Madrid y la Fundación Pryconsa el I Congreso Internacional Los Museos en la Educación. La formación de los educadores, que tendrá lugar los días 9, 10 y 11 de abril de 2008 en Madrid. Para una información detallada acerca del programa del congreso y sobre el régimen de inscripción y de las comunicaciones puede consultarse: I Congreso Internacional Los Museos en la Educación Rogamos que se facilite la difusión de esta convocatoria entre los interesados.

Nuevas Tecnologías aplicadas a la gestión cultural

Este curso comienzo anunciando un curso organizado por la AGETEC (Asociación de Gestores y Técnicos culturales de la Comunidad de Madrid). En este curso se plantearán diversos temas entorno a las tecnologías y la gestión de la cultura y participarán, entre otros, Guillem Mundet, Javier Leiva, María Jesús Lamarca, David Casacuberta y... yo mismo. En el curso trataré sobre mi experiencia y sobre los cambios que se están experimentando en la sociedad y en como están influyendo en el mundo de la cultura, especialmente en su difusión y en lo referente a sus vinculaciones con lo educativo. Para saber más la Web de AGETEC.

Un nuevo curso

Un nuevo curso..un nuevo año. Vuelvo a mi blog después de varios meses oculto... Trabajo, investigación, nuevos sueños. Espero no defraudaros.